教凳子，

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教凳子的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教凳子的解答，让我们一起看看吧。

怎样教小班孩子板凳坐好？

需要帮助孩子进行注意力训练。比如最少能安静地坐在凳子上15分钟专注做一件事情，之后再准许孩子玩耍5分钟，如此反复的训练。孩子专注一件事情的时间可以慢慢加长，比如后期可以学习一个小时，玩耍15分钟等等。这样子孩子注意力慢慢就会越来越集中。

另外，也可以把孩子调到比较靠前的位置，尽量多对孩子提问，多鼓励孩子，让孩子对学习更加有兴趣。

吸引兴趣点。孩子们对动画片和做游戏都很感兴趣，抓住孩子的兴趣点，并且加以利用，孩子就会形成良好的秩序感。

比如给孩子们放他们喜欢的动画片，或者和孩子们做游戏，就能让他们乖乖地坐在凳子上

一年级了，该怎么教孩子练习？

教孩子学习，那么父母就应该和孩子一起写作业。比如一道题就说妈妈不会做，请你告诉我，教我一下怎样做这道题。那么孩子就会有一种成就感，觉得我可以教妈妈了。从而孩子就会对自己更有信心。

小学英语到底怎么教？

英语听得懂，就会有兴趣学。完全听不懂，对英语就会越来越抗拒。

学语言需要大量地输入训练，现在小学学英语，光靠课堂时间根本不够。

把下面的小程序分享给家长，每天早起床晚睡觉前练习10分钟养成习惯，英语自然好，老师就会轻松很多。

免费学英语的资源库

记单词，短语不用说了。

老师要求背的课文必须要背熟背透，书本最后几页重点句型要背，要记住！

还有一些老师指点作文、短文熟背。

如果以上几点做到，英语成绩90分以上没有一点问题，好果把选择题错题再巩固，成绩自然更高！

小学英语是个问题。本来孩子的天性都是好玩好动好吵好闹，现在一定要把孩子拘得一版一眼、如同木头人，还要听话，违反孩子的天性。

按照五步法的观点，孩子们到了小学五六年级再开始学习英语，一点都不晚。所以英语老师在这之前的任务就是，带着孩子玩游戏、唱歌曲、猜谜语、说笑话、高高兴兴，学一点是一点，多学一点也无妨，少学一点也那样就。挺好。

其实用传统英语学习方法，让孩子小学一年级就开始学英语，学不如没学，因为许多坏习惯和错误认识是积重难返的，越走越累的，包袱是越背越沉重的。

逆孩子的天性而动，就是一种逆天而行，其结果可想而知，绝不会是令各方面开心、愉快、期盼的。

其实五步法走得更远，期望孩子从初中一二年级或者高中一二年级再开始学习英语。两年的时间把小学中学和高中的全部英语学完，并且掌握能够运用自如。不好吗？

1.把学习组织建立到班，到小组，每个小组选一个组长，负责本小组英语学习。做的好的有奖励，可以每周轮换一次小组长，负责本组学生学习。让学长做主人，做负责人，自然就有责任自己学好，本组学好。

2.上课的形式要变，每次看10分钟动画教学视频，老师照书念，小朋友可能不习惯，学不会。先是英语字母歌，简单的英语歌谣，每个小组都要会，先完成的有红旗，有棒棒糖。

3.规定每周一个简单动画片片段配音，比如趣配音里面就可以，配好了发给你看，一般家长就可以在家督促小孩进行英语配音，有趣还可以带动家长的力量。形式也有趣，每次找3个配音好的播放全班看，奖励小红旗，不要以为着你几分钟耽搁了上课时间，其实并没有，小朋友一直在高效有趣的学习。

4.分角色扮演，字母，或者简单的单词，book,door,face,eye,。。。结合课本把基本常见的单词放在英语歌曲里，课文背诵里，角色朗读，扮演里。

5.学习不能自己唱独角戏，相对来说，如果英语教学技巧差，小朋友就不愿听。完全可以从10分钟英文动画片，鼓励在家看20分钟英语动画片。每天说一句英语对话，比比谁认识单词多，单词读的准。一句话，让学生自己动起来，让教学方式动起来，有趣起来，让步家长也加入进来。

3年级，我娃英语已经考过KET满分了（初中毕业），4年级PET（高中毕业），6年级FCE（大学英语6级相当）。你的娃娃还不知道如何学习。任重道远。

孩子不听话怎么教，该不该打，或者有什么更好的方法教育？

教育子女重点是说服教育，但是现在的小孩都不愿意听大人的话，特别是青春期叛逆的时候这个问题我发表一下个人观点！

打也能打，不打也不能打！教育子女，主要是以身作则，但是在一些事情上，用一点暴力肯定有一定的效果，关键是要掌握里面的度才行！

我从小不说调皮但是也不是有多乖巧，但是挨了不少打！一不小心就是打，像我这种挨打挨多了的！从来对生活难免就会存在一点的阴影！对于做事情的态度肯定会有差别！孩子的个性是从小慢慢形成的！这就像小树苗！一边遇到了石头，肯定就往另外一个方向长了！时间久了得不到修正就成了畸形！

长期挨打的，心理会不正常！对于长大了处事的态度会变得不是非常的主动！因为害怕做错，就算在社会上，也是畏手畏脚，因为从小的不平衡发展，所以他们做事会偏向一个方向！

但是，如果不约束又不行！因为小孩子不知道天高地厚，容易对自己不理解的事物产生很大的兴趣！这个就要靠父母去引导他！对的肯定是要大力的支持！错的要及时的改正才行！

如果老师管了不听话的学生，有的学生不但不听反而跟老师顶上，老师该怎么办？

在管理课堂中出现这种情况一定要“压住火”，“秋后再算账”。

遇到和你顶撞的学生也得看人下菜碟。如果是你很了解他品性的学生，发发淫威，分分钟可以把他打压住。

但如果是班上刺头，大错不犯小错不断，除了学习不擅长其它事事擅长。正好他这天刚犯错被班主任训过，心情不好，浑身怨气没出撒。违反课堂纪律和这号学生杠上，千万不要火拼。

你想，这学生正愁一肚子冤屈没处发泄呢，正好就找你练练。他首先要维护自己仅剩的那点自尊心，作为老师又想保证课堂纪律，彰显自己的地位，不能让学生占了上风。

双方都处于势均力敌、一点就着的状态，千万别再斗下去，最后会让老师下不来台。

正确的方法是防患于未然：

课堂上总有那么几个对学习背道而行的。他们正是青春年华，精力旺盛。不听老师讲课，就要转移精力，比如说话。这时候当你发现苗头就要及时制止。可以停下来你的讲话，听他说。当大家安静下来把目光扫向他的时候，就是告诉他已经引起老师的注意了。这时候你再用高冷的眼神扫向他，对他来说是个温柔的提醒。

提醒学生老师开始注意他，就像搜集罪犯的犯罪证据，在心里给他记上一笔帐。或者悄悄走到他跟前，轻声告诉他：“安静下来，我不想把你交给班主任”，这些都给日后你单独处理他问题的时候教训他的理由。

毕竟老师要保证完成这堂课的学习任务，不能在芝麻小事上花费太多时间，所以处理违纪要短平快。

要是和违纪学生交上了火，提出交给班主任，用班主任来压他。毕竟班主任手里有他的很多把柄。暂时缓和下来，进行完你的课堂教学。

下课后你再找他单独谈话，先硬再软，连吓唬带教育。让他认识到自己的错误，达到以后不敢再冒犯你的目的。

结语：多和学生接触，了解你的学生，树立自己的威信，自然在你的课堂上会对你俯首称臣。

先讲一个故事。

正上课，一学生转过头与后排学生说话，暗示了他一次，不到一分钟又转过去说；于是提醒他，一会儿又如故 ，再次提醒，可过一会儿依旧。我的火一下子就上来了，很气愤的对他喊了一句‘’出去‘’，并瞪着他奔向他的座位，如果他不快点起身出去我就动手把他提出去。

看神情他吓住了，坐着没动。全班学生都静静的看着，这有些让我下不了台，但我突然觉得如果动手的话可能有点不妥。僵持了几秒钟我问他，你想干什么？他说上课。我立马说：好，这是你说的要上课，你是学生，你知道该怎么上课！说完就转身离开，继续上课。这节课他再没有说话，至少看起来用心，以后的课也没有多少问题。

这位学生虽然没有顶嘴，他用行动在和我对抗。如果我不让步，把他强行提出去，后边肯定还有一系列的事要做，比如教育、谈话、开导之类，如若他偏激一点的话，后果还不可意料。

当与学生发生顶撞时，老师退一步吧，给学生一个台阶，也是给自己一个台阶，那可怜的师尊、面子，真的不重要。

现阶段，还有一些老师心底深处有着强烈的师道尊严，这本来也没事，但过了头就不好了。有些老师认为学生就是该听自己的，按自己的要求做，容不得学生违背认为。如果学生顶撞自己，就觉得不得了了，就是大逆不道。

遇到这种情况，作为成年人的老师无论有没有理，先还是退一步吧，不要激化矛盾。不然，严重的后果很可能就出现了。体罚，导致学生伤害的事不就是因为师生互不相让造成的么？

君不见今天，有一些老师，就是因为学生的顶撞而自己也不退让，结果呢，要么自己停职，要么学生受到伤害，后悔都来不及。

老师应该容忍学生的顶撞，退一步了解情况，然后进行疏导。实在不行，也不要和学生计较，不想当老师，也是光明正大的辞职，特有派。

中小学教师和高校教师相比，最大的区别在于，课堂上除了教学，还要组织课堂，管理课堂秩序。

如何组织管理课堂，其实也是一门技术活。有的老师又吼又叫，拍桌子打椅子，安静三分钟然后照旧。有的老师，往那一站，轻轻一咳，学生立刻乖得像老鼠见了猫。

题主说的老师管了不听话的学生，有学生不服管还跟老师顶上，这种情况在小学五六年级是有可能出现的。

我觉得，老师要恩威并施，要让学生又爱又怕。要抓住班上最搞事的那一两个，狠狠地整一回，前提是与家长事先沟通好。比如说，有一次，我在取得家长的支持下，把一个孩子留在办公室，我一直陪着，做我自己的事情，直到晚上8点。后来在我的课堂，他再也不敢调皮了。把最搞事的那一两个搞定了，其他的就更加不敢了。

另外，一些特殊孩子，要区别对待。比如说，我们班之前有一个问题孩子，有自闭症，上课有时会突然站起来，大喊大叫，这种情况，随他去，叫两声就会停下来，倒是和他对上了可就收不了场了。

我是小学老师，以上只是我的个人意见，欢迎大家探讨！

当老师久了有一个好处(✪▽✪)

遇事不惊，刚毕业时候有很多雄心壮志，认为所有的学生都是想学习的，想通过自己的努力改变命运，成为别人眼中的好学生(✪▽✪)，但真的有些学生，家里不管富有与否，他们真的跟学习就是八字不合，月亮与太阳的关系，不能相见啊，我自己的经历告诉我，当你想管不听话的学生的时候，你可以课下单独跟孩子沟通，慢慢的知道他的抗拒点是什么？不要在课堂上面当着那多人面说，至于起哄的同学，你完全可以一笑而过，他们就是看不得老师被顶，所以这就回到了开始，你不要当着全班人面批评他[呲牙][呲牙][呲牙]

说的再直白一点儿，做朋友吧，不要太死板，各有所长，每个孩子都是👼，你得等待，等待他开花结果的那一天，而不是拔苗助长，急于求成[灵光一闪][灵光一闪][灵光一闪]

到此，以上就是小编对于教凳子的问题就介绍到这了，希望介绍关于教凳子的5点解答对大家有用。