高脚凳子，高脚凳子图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高脚凳子的问题，于是小编就整理了5个相关介绍高脚凳子的解答，让我们一起看看吧。

船舶驾驶台有哪些装置？

我从事油轮运输工作12年，驾驶专业，我驾驶过的和实习过的船舶驾驶台里都是标准配置：雷达，磁罗经，电子航道图，高频电台，汽笛按钮，声号拉手，灯光控制箱，探照灯手柄及控制箱，旗箱，望远镜，航海仪器柜。

车钟控制台，液压舵控制台，转速表箱，车速压力仪表控制台。

测深仪。

空调，收气象备用的收音设备，广播扩音器控制箱。船长监航坐的高脚椅子。海图桌好了全部都在这里了，希望对你有用，对了一些地方的船舶可能配置要少一些，但是少也只会少助航仪器，比如雷达，电字航道图，测深仪等！

有一种很矮的床铺，没有床脚，但是特别软。这种床叫什么床？

榻榻米（蔺草编织的草席）

榻榻米为日本音译，上古时期其生活方式称之为席居制、筵席制。榻榻米起源时间无可考证。迹象表明 ，尧舜以下皆是以席居（榻榻米）为主要生活方式。[1] 两汉时期是席居（榻榻米）发展的巅峰。汉至唐400年间，凳子及高脚床盛行，榻榻米逐渐在中国衰落。盛唐时期传播至日韩等地。随时代变迁，席居也由筵（竹制）上铺席变化成日本现今的榻榻米。[1] 西安皇室古墓里就有榻榻米。现代榻榻米多为蔺草编织而成，一年四季都铺在地上供人坐或卧的一种家具。主要是木制结构，形象一点描述，整体上就像是一个“横躺”带门的柜子。一般家庭的榻榻米大部分被设计在房间、书房或者大厅的地面。

椅子是哪个民族创造的？

椅子是从古埃及发源的，4600年前，古埃及的古国王时期出现了折叠板凳（即胡床）和高脚桌子，古埃及新国王时期约3000年前，出现椅子。至于原因一是由于埃及热带地区，炎热少雨，不能席地而坐，都是高足而坐。二则是象征地位高贵。

何为胡坐？为何清代以后没有正坐了？

在我国古代，先有正坐，后有胡坐。

在我国古代，最初是没有椅子的，大家都是“席地而坐”。而题主说道的正坐，指的是“跪坐”，就是跪在地上，将屁股放于脚踝。同时上身挺直，双手规矩的放于膝上。这个坐姿，在很长一段时间里，是我国古人的标准坐姿。

（《芈月传》中，芈月就是正坐，义渠王就算是胡坐。）

等到汉魏时期，受胡人影响，胡床开始在中原地区出现。在《后汉书五行志一》中，曾记载:“汉灵帝好胡服、胡帐、胡床、胡坐。。。”。此时的胡床，还是一种“床”，高度比现在的椅子低多了。坐的时候，要两脚交叉才行。

（煮酒论英雄的时候，曹操和刘备就有可能坐“胡床”了）

后来，人们把两脚交叉，席地而坐称之为“胡坐”。这个做法，屁股是直接坐到地上了，两条腿交叉盘着，脚露在外面。在最初的古人看来，这是非常不文明的做法。

等到唐朝时期，椅子开始出现。椅子的高度提高，坐着的时候已经不需要两腿交叉，可以垂腿而坐了。不过，此时，“正坐”依然在传统立法中占据重要地位。上朝、祭祀等重要场合还需要正坐跪着。

宋朝以后，随着椅子的普及，房屋的布局和设计也跟着发生变化：桌案也必须升高，窗户升高，家具也要升高。

（鸿门宴中的配图，众人就是“正坐”分餐而食）

在跪坐的时候，人们实行分餐制，每人一份相同饭食，一人一个矮桌子。例如，鸿门宴中，各位主人公就是分餐而食。而宋朝开始出现的这些变化，也让人们可以坐在一起吃饭，开始实行合餐。

正坐“消失”于宋朝以后。

（清朝时，和珅已经坐在高脚椅子上数银票了）

不用等到清朝，到宋朝以后，家家户户都是桌椅吃饭，也就不存在“正坐”。这是生活习惯的一种进步。坐椅子，让人们生活更加舒适、方便。

（文|勇战王聊历史）

感统失调的孩子如何训练？

婴幼儿时期是感觉统合发展的重要时期。感觉统合训练有助于儿童对感觉刺激做出适应性的反应，提高儿童在学习、运动、注意力等方面的能力。下面给大家介绍几种生活中常见的游戏，在玩的同时促进孩子的感觉统合能力。

1、海洋球池

让孩子用自己喜欢的方式入球池，坐着、躺着、趴着、翻滚等等，让身体接受球的挤压，加强对全身触觉系统的刺激和锻炼，可以修正孩子的触觉防御，强化触觉方面的本体感。

作用：强化皮肤、肌肉、关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。

2、玩圆筒

1、让孩子俯卧在滚筒上，家长可以扶着孩子前后晃动，要求孩子努力抬头、颈部、伸展双臂。

2、让孩子把滚筒当成隧道，自己玩爬进爬出的游戏，提醒孩子注意手、脚和身体的运用。

3、让孩子进入圆筒，并从另一端爬出。当儿童在圆筒内爬行时，家长可以轻轻转动圆筒，让孩子在滚动中体会手、肘、肩、膝等关节的固有感觉。

作用：有助于孩子正确判断自己的身体，强化对前庭系统的刺激，提高身体协调能力。对身体协调不良，触觉敏感的孩子帮助很大。

3、玩蹦床

1、让儿童在蹦床上自由地跳跃，或双手抱球在蹦床上跳跃，或与家长做抛接球的游戏。

2、让两个孩子面对面、手拉手站在蹦床上一起跳跃，训练双方协调运动的能力；通过跳跃中眼神的对视，增强视觉的稳定性。

作用：增强脊髓中枢神经核对地心吸力的协调，调整前庭平衡感觉神经体系，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑发展。

视觉、听觉、味觉、嗅觉、本体觉、前庭觉、触觉这7个感觉是孩子生活、学习能力形成的基础。7个感觉发育不良好不成熟会影响到每个阶段的整合，也最终会影响到孩子的学习和生活。

感觉处理好的孩子，在日常生活的适应性上更好，在调整中比较不会受到环境多余的刺激，可以过滤不需要的信息，会更容易专注，在生活中保持对某些事情的兴趣，在学习的时候也能保持专注。

家长可以在日常生活中利用生活中常见的一些物品或者游戏为孩子做感统训练，但是当孩子出现感觉统合失调，影响生活和学习时，需要带孩子到专业的医疗康复机构进行评估和训练。

到此，以上就是小编对于高脚凳子的问题就介绍到这了，希望介绍关于高脚凳子的5点解答对大家有用。