晓凳子，

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于晓凳子的问题，于是小编就整理了3个相关介绍晓凳子的解答，让我们一起看看吧。

9.9元金丝楠木椅子是真的吗？

9.9元金丝楠木椅子不是真的，太假了，

金丝楠木木质稳定，不晓开裂，而且金丝楠萤光漂亮，花纹多变迷人。金丝楠木散发同的香味更是让人舒服。家里弥漫着一股淡淡的楠香味，确实是一种不同的享受。金丝楠木经典的家具之一就是金丝楠木圈椅

你觉得什么影视比较好看？

不管是影视什么作品，这个也根据各个家庭的教育及观念，我们的大家族都是比较祟拜和热爱伟人，这对家庭教育有关，热爱伟大领袖毛主席、周总理、朱总司令，带领中国共产党浴血奋战28年的历程，他们的艰难困苦，四渡赤水，跋雪山过草地，大小战役千余次，打跑了日本帝国主义、及一切反动派，推翻了压在人民头上的三座大山。救出了劳苦大众，创建了新中国，人民当家做主。毛主席满门忠烈，为了中国的解放事业，为革命流血牺牲的千万先辈，崇拜和敬佩他们为祖国捐躯，崇拜他们的革命精神太伟大了，知道今天的幸福来之不易，所以喜欢看革命战争片。长征、解放、海棠依旧、井岗山、红色摇篮，换了人间，等等，有毛主席的片子都喜欢看。永远敬佩和怀念他们！

最近看了《八路军》，觉得很有价值。

剧中以中国共产党毛泽东思想的理论的形成和中国共产党的正确领导贯穿，以几颗算珠承诺的抗战平安归来再相聚的普通人物为组织主线，再现了战争的残酷和我八路军发展壮大，与国民党矛盾斗争中英勇地战胜日本帝国主义的历史进程，塑造了中国革命史上诸如朱德、刘伯承、彭德怀、左权、邓小平、聂荣臻等老一辈无产阶级革命家和陈赓等一批杰出的八路军指挥官，剧中史诗般的战略谋划、精准的战前形势分析与作战安排、激烈的战斗场面、军民一家亲的生产生活与革命歌曲穿插并行，整个剧作紧张而又舒缓有度。

这部作品非常经典！作为中华儿女，应该牢记历史，跟共产党走，不忘初心，为建立和平自由、繁荣昌盛的中华人民共和国不懈奋斗！

很高兴回答你的问题，我强烈推荐《泰坦尼克号》是20世纪初由英国白星航运公司制造的一艘巨型邮轮，是当时世界上最大的豪华邮轮，号称“永不沉没”和“梦幻之船”《泰坦尼克号》影片以1912年泰坦尼克号在处女启航时撞冰山而沉没的事件为背景，讲述了处于不同阶层的两个人穷画家杰克和贵族女露丝抛弃世俗的偏见坠入爱河，最终杰克把生命的机会让给了露丝的感人故事。

《泰坦尼克号》这只大船装着两个东西，爱情和灾难。它一点都不深沉，因此跨国籍、跨年龄、跨性别还跨文化，什么样的观众都能看明白，都能被打动。杰克和露丝的爱情故事用现在的流行语来说，就是一个屌丝如何战胜高富帅，成就一份刻骨铭心的爱情。因此，即使是一部老片，它却非常贴近当下观众的心理和欲望。没有等级观念的爱情、超越世俗偏见的爱情，这放在什么时代都具有催泪的功效。同时，灾难面前最容易突出人性深处的东西，美好的和丑陋的，在死亡面前，生命脆弱无助。无论你是谁，有多少功名，有多少财富，死神来的时候，都无法改变它的方向。但是，在《泰坦尼克号》上，面对生死抉择，不同身份的人们不约而同地表现出的对待死亡的从容与牺牲，我无法不动容。

作为一部灾难电影，泰坦尼克号有一整套逻辑线，例如伊斯梅怂恿船长加速为了抢头条、露丝说救生船不够、小船员的暗示等等，这些线索都导致了最后泰坦尼克号撞上冰山，驶向天堂的结果。这些线索在杰克和露丝伟大的爱情面前似乎有点儿微不足道，从而让观众觉得这是一部爱情电影影片最后杰克放弃了自己的生命把生的希望留给了最爱的露丝将世界上最伟大的爱情完美的呈现了出来。“泰坦尼克号”——这艘号称永不沉没的“梦之船”已经永远沉没了，但人类那些美好、善良、崇高的情愫永不沉没！

郯城“教师体罚学生”事件续：涉事教师被开除，已被行拘, 你怎么看？

老师体罚学生的现象时有发生，就这次的事件而言，韩老师应该可以算作虐待狂。在小孩的屁股上打了100多棍，被鉴定为轻微伤，我怀疑这位老师的心理不健康，有一种偏执综合症，建议按故意伤害行为论处。100多棍是一个什么概念？有什么大不了的事让老师如此痛恨？请问老师打了100多棍之后手不酸吗？正常情况之下，打一两下就解气了，看来这位老师是打出感觉了，停不下来，非得要把这位小孩屁股打开花才行。

对于小学生而言，吓唬吓唬他就OK了，像这样下狠手的老师，实在是太少了。教育主管部门意识到问题的严重性，及时给予涉事教师开除的处分，这是一场及时雨，像这样痛下狠手的老师一定不要留在教师队伍中，为教育局的做法点赞。

老师的工作是教书育人，在育人的过程中难免会出现惩戒学生的情况，惩戒不是体罚学生，而是让学生长记性。老师惩罚学生时也不要超过一定限度。连续性的打学生，会让学生心理和身体受到伤害，这是教育主管部门所禁止的体罚行为。«教师法»中也规定，严禁教师体罚或者变相体罚学生。

有的老师抱怨现在学生不好管，调皮捣蛋。我想请问老师，你对"不好管的学生"付出的时间和精力有多少？是否采取了正确的沟通教育方式？简单粗暴的棍棒教育已不适合当前教育的发展形势。人要学会换位思考，如果是自己的孩子被打成这样，自己会怎么想呢？估计很多人都想冲进学校去打老师一顿。

老师打小孩100多棍的行为，让绝大部分家长不能接受，这应当属于故意伤害学生案件，希望公安机关介入调查，还学生家长一个说法。

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我的看法是，处分过于太严厉了

笔者曾在另一个回答里表示“如果一切属实，应对该涉事教师予以严厉处分，以儆效尤。若该教师是临时代课教师，应予以立即辞退；如是正式在编教师，建议褫夺其以往所获得的政府部门颁发的荣誉称号，也可以予以降低岗位等级的处分。”

之所以提出区别对待“临时代课教师”和“正式在编教师”，这里面没有歧视谁的意思。主要是由于前者可及时转身从事其他行业的工作，而后者则因这份工作的成本太高，前期投入太多，所以要网开一面。

处分必须有，严肃处理也应当，但开除公职有些过分了

比如就像笔者此前所建议的：褫夺其以往所获得的政府部门颁发的荣誉称号，或者降低其岗位等级，也可以调入偏远农村小学执教以将功补过等。

5月21日，网传山东省临沂市郯城县郯城二小老师韩某，在学校教室将一名一年级学生打了一百多棍，被打学生臀部出现大片红肿。

5月23日凌晨，官方微博＠郯城发布通报了调查结果：“经调查，韩某体罚学生王某某一事属实。经法医鉴定，王某某伤情构成轻微伤，县公安局依法对韩某实施行政拘留；依据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等有关规定，县教育和体育局研究决定给予韩某开除处分。”该通报称，郯城县将深刻汲取教训，举一反三，在全县教育系统加强师德师风建设，杜绝此类问题再次发生。

应该说，郯城县有关方面反应迅速，反馈及时。

中午，有知情的网友私信告诉笔者，涉事学校郯城二小今天（23日）停课整顿，今天下午3：00郯城县“全县中小学全部停课开会，各学校要签订协议（没到时间还不知道内容）”“省厅的开除意见，连夜决定”。

进一步了解得知，这名涉事教师韩某是一名工作刚三年的年轻教师，事情的起因据说是学生在回答古诗词时用了网上歪写的回答。

笔者猜想，这些小孩子应该是平常顺口溜惯了“床前明月光，李白睡的香”“春眠不觉晓，处处蚊子咬”之类，写作业或者考试时顺手写在了卷子上。但是，不管着小学生是无意还是故意，这都不能成为教师暴打学生的理由！

如果进一步猜想，复盘当时的情景，有可能是教师看到学生在作业或者答卷上乱写一气有些生气，叫出来一问，大概这学生还不服，一来二去导致这位年轻教师情绪失控，教鞭就向孩子的屁股上打将下来。还可能是这小孩子受了痛，又哭又骂，该教师面子上挂不住，又气又急恼羞成怒……终致大错铸成。

如果该教师意识到自己失手失态之后，赶紧安抚学生并赶紧带他就医，同时再及时告知家长并赔礼道歉，结果决不会像现在这样覆水难收。

导致教师情绪失控的，一方面是自身修养较差，道德水准不高，另一方面也与教育生态环境不佳密切相关

比如学校以学生考绩作为衡量教师业绩的主要依据。甚至追本溯源是某些教育主管部门的领导干部没有树立正确的政绩观，急功近利，大搞“智育至上”，唯升学率马首是瞻，把学生的考试成绩当做评价学校的最重要的标准。“上有所好，下必甚焉”，学校想方设法追求高升学率，甚至把学生考试成绩当做评价教师的唯一标准；到了教师这里也必定千方百计在提高学生的考试成绩上“做文章”：违背教学规律，拔苗助长，恨铁不成钢！

“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯”。“唯分数论”压垮了教师，学生也必然是最终的受害者。

据悉，该教师的家长对开除教职的处分将提起行政复议。笔者认为，正当风口，让有关方面收回成命的可能性极小。

“郯城县将深刻汲取教训，举一反三，在全县教育系统加强师德师风建设，杜绝此类问题再次发生。”个人认为，汲取教训的不应仅仅是教师，主管部门也该认真反思了。

到此，以上就是小编对于晓凳子的问题就介绍到这了，希望介绍关于晓凳子的3点解答对大家有用。